Umumta'lim Maktab Matematika Kursida Ratsional Tenglama Mavzusini Inklyuziv Ta'lim Shaklida O'tish

Jo‘rayeva Nargiza Oltinboyevna, Abdug‘offorova Muxlisa Akmaljon qizi, Xojiyev Amal Yunusovich

Abstract

Ushbu dars ishlanmasi ratsional tenglamalar mavzusini umumta'lim maktabining 9-sinf o‘quvchilariga inklyuziv ta'lim shaklida o‘rgatishga qaratilgan. Ratsional tenglamalar - bu nominator va denominator yordamida ifodalangan algebraik tenglamalar bo‘lib, ularning yechimlarini topish matematik ko‘nikmalarni rivojlantiradi. Darsda o‘quvchilarga ratsional tenglamalarni amaliy misollar yordamida o‘rganish, tushunish va yechish ko‘nikmalari beriladi. Inklyuziv ta'lim metodlari asosida turli qobiliyat va ehtiyojlarga ega o‘quvchilarga moslashtirilgan yondashuvlar qo‘llaniladi. Darsda vizual, amaliy va guruhlarda ishlash kabi turli metodlar yordamida o‘quvchilarning ratsional tenglamalar mavzusiga oid bilimlari mustahkamlanadi. Dars davomida o‘quvchilarga matematik fikrlashni rivojlantirish, yechimlarni mantiqiy tarzda izlashga o‘rgatish maqsad qilingan.

Full text article

Generated from XML file

Authors

Jo‘rayeva Nargiza Oltinboyevna
Abdug‘offorova Muxlisa Akmaljon qizi
Xojiyev Amal Yunusovich
Oltinboyevna, J. N., qizi, A. M. A., & Yunusovich, X. A. (2025). Umumta’lim Maktab Matematika Kursida Ratsional Tenglama Mavzusini Inklyuziv Ta’lim Shaklida O’tish. Journal of Research in Innovative Teaching and Inclusive Learning, 3(3), 9–13. Retrieved from https://journals.proindex.uz/index.php/JRITIL/article/view/2263
Copyright and license info is not available

Article Details