Ilmiy Adabiyotlarda Talabaning Ijodiy Faolligini Takomillashtirish Imkoniyatlari
Abstract
Maqolada ilmiy adabiyotlarda talabaning ijodiy faolligini takomillashtirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Ilmiy adabiyotlarda ijodkorlikni o‘rgata olish mumkin yoki yo‘qligi pozitsiyalari mavjud bo‘lib, ular qobiliyatlarning psixologik mohiyatini, xususan, ijodiy qobiliyatlarni tushunish orqali farqlaydi. Agar ularni tug‘ma, genetik jihatdan aniqlangan, o‘zgarmaydigan talaba xususiyatlar deb qabul qilsak, u holda taʼlimning vazifasi - iqtidorli talabalarni aniqlash, ularni keyinchalik targ‘ib etishdir.
Full text article
Generated from XML file
Authors
Baxtiyarovna, Y. G. (2024). Ilmiy Adabiyotlarda Talabaning Ijodiy Faolligini Takomillashtirish Imkoniyatlari. Journal of Innovation in Education and Social Research, 2(3), 51–56. Retrieved from https://journals.proindex.uz/index.php/JIESR/article/view/713
Copyright and license info is not available