Ногиронлиги Бўлган Ўқувчиларни Жамиятга Мослаштиришнинг Замонавий Педогогик Услублари Таҳлили (хорижий тажриба)
Abstract
Мақолада ногиронлиги бўлган ўқувчиларни жамиятга мослаштириш (интеграциялаш) – инклюзив таълимнинг асосий мақсадларидан бири эканлиги, бу мақсадга эришиш учун замонавий педагогик услублардан фойдаланиш муҳимлиги масаласи таҳлил этилган.
Full text article
Generated from XML file
Authors
Мавжуда Ҳасанова. (2025). Ногиронлиги Бўлган Ўқувчиларни Жамиятга Мослаштиришнинг Замонавий Педогогик Услублари Таҳлили (хорижий тажриба). Journal of Innovation in Education and Social Research, 3(5), 178–182. Retrieved from https://journals.proindex.uz/index.php/JIESR/article/view/2519
Copyright and license info is not available